miércoles, 20 de mayo de 2015

EL SISTEMA FINANCIERO Y LA POLÍTICA MONETARIA

1. ¿Cuáles son las principales funciones que cumple el sistema financiero en un país? Si no existieran intermediarios financieros, ¿Cómo se verían afectados cada uno de los agentes económicos y la economía en su conjunto?

Poner en contacto y coordinar a los que ofrecen financiación con los que la demandan. Está compuesto por los intermediarios financieros y los mercados en los que actúan. Sino existieran ni los bancos, ni las cajas de ahorro , ni las cooperativas de crédito la gente no tendría donde depositar su dinero y además no podrían recibir prestamos ni obtener financiaciones.

2. Los fondos de inversión permiten a las personas que tienen una pequeña cantidad de dinero comprar una cartera con distintos tipos de acciones y bonos. ¿Cuál es la ventaja para el pequeño inversor de tener una cartera diversa en lugar de acciones o bonos en una sola empresa?
Si solo tienes una empresa te la juegas a que salga bien o mal, mientras que si tienes varias si solo te va mal en una no pasa nada.
3. Averigua cuáles son las principales compañías aseguradoras de España, que tipo de seguros son más utilizados y que cubre cada uno de ellos. Con la información que hayas obtenido, elabora un cuadro como este.
4. ¿Qué título de renta fija de las siguientes parejas esperas que pague un tipo de interés más alto? Razona tu respuesta.
a) Un bono del Estado español o un bono de un Estado sudafricano.
Un bono del Estado español.

b) Un bono con vencimiento en el año 2014 o uno con vencimiento en 2018.
Un bono con vencimiento en 2018.

c) Un bono de la empresa de refrescos líder o uno de una empresa nueva de programas informáticos.

De la empresa de refrescos líder.

d) Un bono emitido por el Estado español o un bono emitido por una empresa española.
Bono del estado español.

5. ¿Cuáles son los criterios que tienen en cuenta las personas cuando invierten en Bolsa? Si tú dispusieras de dinero, ¿Qué buscarías más rendimiento o más seguridad? ¿Dónde invertirías entonces?
1. Hay muchas alternativas depende del dinero del riesgo, la rentabilidad que pretenda obtener y la liquidez que requiera.
2. Seguridad.
3. En una que suba lento pero seguro.
6. Comenta las características de las siguientes inversiones desde el punto de vista de su rentabilidad, riesgo y liquidez.
a) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.
b) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
c) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
d) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.
e) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
f) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.

7. Las acciones se pueden vender en Bolsa, esto es, se pueden cambiar por dinero. ¿Son las acciones tan líquidas como el dinero?

Sí.

8. Un inversor distribuye sus ahorros de la siguiente manera: 50% en acciones, 40% en depósitos a plazo y títulos de renta fija y 10% dinero en efectivo. Si sube de forma importante el tipo de interés, ¿Qué le aconsejarías qué hiciera?

50% en depósitos a plazo y títulos de renta fija; 40% en acciones y 10% dinero en efectivo porque si sube el tipo de interés, el depósito a plazo fijo y los títulos de renta fija te sale más rentable ya que te da más dinero.
9. Razona si el importe que podría obtener por la venta de sus obligaciones sería superior o inferior al valor nominal.
Sería inferior, ya que el Ti de interés está al 5% y las suyas al 3% así que no interesa.
10. Analiza cómo afectan una subida y bajada de tipos de interés a los índices bursátiles y a los precios de la renta fija.
Si baja el tipo de interés en los índices bursátiles les afecta positivamente y a los precios de renta fija negativamente mientras que si sube el tipo de interés es al revés.
11. Theodore Roosevelt, famoso presidente de los Estados Unidos de principios del Siglo XX, afirmó: "No existe ninguna diferencia moral entre jugar a la lotería, apostar en las carreras de caballos o jugar en la bolsa de valores".
a) ¿Estás de acuerdo con esta afirmación?
Si.

b) ¿Todos los que invierten en la bolsa buscan lo mismo?
Si, ganar dinero.

c) ¿Son todas las inversiones iguales desde el punto de vista ético?
No.

12. Si la inflación de un país es más alta de lo que se esperaba y amenaza con seguir subiendo, ¿Qué medidas deberían adoptar las autoridades monetarias de ese país para controlar la inflación?

Subir los precios
13. Observa la viñeta y responde a las cuestiones.

a) ¿Qué tipo de de informaciones buscan los inversores en bolsa antes de invertir?
El riesgo que tiene invertir.

b) ¿Por qué crees que algunos pueden asentar asesoramiento en el tarot?
Porque serán supersticiosos me imagino

14. Si los consumidores de un país pudieran frenar la inflación mediante una huelga de consumo en protesta contra los altos precios y si la huelga tuviera éxito y el gasto de consumo disminuyera de manera drástica, ¿conseguirían su objetivo de bajar la inflación? ¿Qué otras repercusiones tendría sobre la economía?
• Sí.
• La demanda agregada, producción, empleo y precios bajarían.
15. El director de una entidad bancaria cuenta con 300 millones € en depósitos de sus clientes en una economía con un coeficiente legal de reservas del 2%; por tanto, mantiene unas reservas de 6 millones. Si su mayor depositante retira 4 millones € en su cuenta, ¿qué medidas podría tomar para cumplir con la exigencia legal de reservas?
Pagar más o usar las reservas
16. ¿Qué debe hacer el Banco Central si quiere que aumente el dinero en circulación u oferta monetaria?¿Por qué sería mucho más fácil para el BCE aumentar la oferta monetaria en un período de prosperidad que en un período de crisis económica?
Facilitar el crecimiento económico y empleo y que los precios sean estables sean estables.
17. ¿Cuál es la relación entre ahorro, inversión y crecimiento económico de un país?
Si el ahorro es igual a la inversión, aumenta el crecimiento económico.

18. Muchas empresas favorecen que sus trabajadores tengan acciones de las empresas en las que trabajan. ¿Qué interés pueden tener estas empresas al fomentar dicha práctica?

Porque son accionistas y propietarios y de esta manera reciben dividendos.

19. Señala algunos factores que influyan positiva y negativamente en la cotización de sus acciones en Bolsa.

Buenos o malos resultados y lo que pagan de dividendo.

20. Observa la imagen y contesta.

a) Explica qué es el Euribor y qué funciones cumple en la economía.
Es el tipo de interés aplicado a los préstamos entre bancos de la zona euro; su función es darle un valor a los créditos hipotecarios y a otros préstamos bancarios.

b) ¿Quiénes crees que son las personas que aparecen en la imagen?
Accionistas.

c) ¿Por qué crees que el Euribor tiene un efecto de arma disuasoria y de conformismo social?

21. Supón que una empresa está considerando la posibilidad de construir una nueva fábrica y baraja dos alternativas para obtener los 3000000€ que necesita: ampliar su capital emitiendo acciones de 25€ de valor nominal o emitir obligaciones o bonos de 100€ de valor nominal a un tipo de interés del 4% anual. Con esta información:

a) ¿Cuántos títulos tendrá que vender en cada caso para obtener la cantidad que necesita?
1º- 3000000.
2º- 3000000 .

b) Alguien que invierte 20000€ en esta empresa, ¿cuántos títulos podrá comprar en cada caso?800 acciones.
200 obligaciones.

22. Imagina que las cotizaciones de una acción del IBEX 35 durante la última semana, al final de la sesión bursátil.

a) Calcula cuál ha sido la tasa de variación de la semana.
6,5%.

b) Un inversor compró 1000 títulos a primera hora del martes. ¿En qué porcentaje se
revalorizaron sus acciones al final de la semana? Si pasado tres meses vende sus acciones a 23,12 y suponemos que no existen comisiones, ¿cuánto obtendrá por ellas y cuál será la rentabilidad obtenida?
3,64%.
5,19%.

23. Los economistas suelen interpretar las subidas y bajadas de la Bolsa como presagio de futuras disminuciones y aumentos del PIB.

a) ¿En qué razones se basan esas previsiones?
En que suban o bajen los tipos de interés.

b) Observa y compara los dos gráficos siguientes y analiza la tendencia de la economía española en el período. ¿Es el IBEX 35 un buen indicador anticipando lo que ocurre en una economía española?
• En la primera hay muchas subidas y bajadas mientras que en la segunda no hay casi ninguna.
• No.
24.- Elabora un esquema con las distintas formas de financiación que tienen las empresas (emisión de acciones, emisión de obligaciones, préstamos, créditos, leasing, factoring, etc.), especificando brevemente en qué consiste cada una de ellas y cuáles son sus ventajas.

domingo, 3 de mayo de 2015

EL DINERO


1.     Piensa en situaciones en las que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar el dinero y completa:

Viaje en bus por prestar el móvil para hacer una llamada pequeña.

2. Explica por qué ni las piedras ni agua en un desierto no pueden ser utilizados como dinero:

Las piedras no pueden ser utilizadas como dinero porque la gente no se ha puesto de acuerdo en utilizarlas como tal y como hay muchas nadie las compra.
Pero el agua en el desierto sí que se puede utilizar como dinero porque como hay poca la gente hace lo que sea por conseguir.

3. ¿Qué requisitos debe cumplir una mercancía para que sea utilizada como medio de cambio? ¿Y como depósito de valor?

Como medio de cambio que sea aceptado con la persona que se intercambia.
Como depósito de valor que los precios no suban es decir, valor estable.

4.¿Cuáles son las tres funciones del dinero en la economía? ¿Cómo afecta la inflación a la capacidad del dinero como depósito de valor?

Permite medir el valor de los bienes y servicios.
Se pueden comprar los bienes.
Poder sumar bienes heterogéneos.

5. Observa esta fotografía tomada en un país donde la moneda oficial no es el euro:

a) El estado admite esta moneda porque seguramente su moneda es más baja y salen beneficiados.
b) Que su moneda sea demasiado cara.

6. Si alguien te preguntara por la cantidad de dinero que tiene una familia para gastar inmediatamente, ¿cómo procederías para calcularla?

Contaría el dinero en efectivo y el de los bancos quitando los intereses.

7. Suponte que muchas personas descubrieran en España una forma fácil de falsificar billetes de 50 euros…

Aumentaría la inflación y se dejaría de trabajar.

8. El dinero fiduciario actual no es convertible en oro y tiene valor porque la autoridad así lo ha declarado.

a) El estado con acuerdos con los bancos.
b) No porque la autoridad Española usa como única moneda el euro.

9. Observa los folletos de publicidad de los grandes establecimientos comerciales. En muchos de ellos puedes leer de este tipo:

a) Estos establecimientos son buenos para los clientes que pueden pagar más cómodamente.
b) Que tienen más dinero al haber más clientes

10. ¿Cuáles de los siguientes productos son dinero y cuáles no en la economía española?

a) Un cheque bancario: Si
b) Un billete de 50 libras: No
c) Una tarjeta de débito: Si
d) Un billete de 50 euros: Si
e) Una acción de una empresa española: Si

11. ¿Qué ocurriría si el gobierno de la India tratara de solucionara?

Yo creo que no todo el mundo cogería rupias y los que hubieran cogido se las gastarían y se volverían pobres otra vez.

12. Supongamos que eres una persona muy solvente y conocida en tu pueblo o ciudad…

No pero si así fuera seria dinero fiduciario.

13. Lee las viñetas, ¿qué responderías tu a Mafalda?

Aunque el dinero no lo es todo si casi todo sin dinero te morirías de hambre.

14. Cheque…

a) ¿Qué es un cheque?
Un cheque en dinero en papel en el que se pone un número de cuenta para que cobres esa cantidad de dinero.

15. María, Cristina, Carlos y Lucas viven en una pequeña isla perdida…

a) Cristina tiene que cambiar yogur por pan y Carlos darle naranjas y María darle en pan que le a dado Cris.
b) No todo lo que tienes lo tienes que gastar si quieres comer.
c) Si tienen monedas directamente contactaran con el que tiene el producto que quieren.
d) Ventajas del trueque: Nadie es excesivamente rico, no es necesario trabajar para alimentarse.
Desventajas: No siempre coinciden las necesidades y los bienes son indivisibles.

18. Un producto que hoy cuesta 300 euros valía el año pasado 250 euros:

a) El precio ha subido en un 20 %
b) 360 euros.

19. En un país en el que el coeficiente legal de reservas o de coeficiente de caja es del 5 %:

a) Aumentara en 26250 euros.
b) Iría aumentando
c) que subiría demasiado.

20. Suponte que un país se esperaba que la inflación fuera del 3% en el siguiente año pero en realidad los precios subieron un 5%

a) Negativamente
b)Favorablemente
c)Negativamente
d) Negativamente
e)Favorablemente

21. Un trabajador ganaba en año pasado 2000 euros al mes y este año ganaba 2100 euros.

No ha mejorado simplemente a subido el nivel de vida.

23. Una persona presta 12000 euros a un tipo de interés del 5 % a pagar en dos años

a) Que las personas al dejar dinero y no poder disponer de el tienen que cobrar unos intereses.
b) 300 cada año
c) Un seis por ciento de interés
d) No

miércoles, 15 de abril de 2015

LAS CUENTAS PÚBLICAS Y LA POLÍTICA FISCAL


1.Distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionado, de mayor a menor proximidad.

La administración central (formada por el Estado y los organismos autónomos; INE, Museo del Prado, etc).Las administraciones territoriales (constituidas por las comunidades autónomas y las corporaciones locales; ayuntamientos y diputados provinciales).Seguridad Social.

2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban? ¿Y los presupuestos públicos de comunidades autónomas y ayuntamientos?

Documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se prevén los ingresos necesarios para financiar ese gasto. Cuando el documento se refiere a otras entidades públicas, como ayuntamientos o comunidades autónomas, se conoce genéricamente como presupuesto público. Los presupuestos autonómicos y municipales, sus Gobiernos autónomos, respectivamente, elaboran su presupuesto, que deberá ser aprobado por su asamblea legislativa correspondiente.

3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público? ¿Qué fórmulas tiene el sector público para compensar el déficit?

Nos indica que el gasto realizado es 1superior a los ingresos públicos. El Estado puede o bien aumentar los impuestos o bien recurrir al endeudamiento, es decir, pide a los particulares que inviertan sus ahorros en el nombre genérico de deuda pública (bonos del Estado, letras de Tesoro, etc.).

4. Cuando el déficit es estructural o permanente, ¿cuáles son las consecuencias para el país?

Endeudamiento acumulado, aumento de los gastos de intereses de los próximos años.

5. Piensa en las actividades cotidianas de una familia cualquiera y señala ejemplos concretos de bienes y servicios públicos que utiliza de los siguientes apartados.

a) Educativos. Enseñanza; en algunos casos, libros; colegios.
b) Sanitarios. Centro sanitario, acceso a medicamentos y a observación del paciente.
c) Orden público y seguridad ciudadana.
d) Culturales y recreativos.
e) Vivienda y servicios comunitarios.
f) Protección social.
g) Asuntos económicos e inversión.

6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?

La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago. El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.

7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de transferencia?

Los gastos reales son los gastos corrientes del Estado más los de inversión (habituales).Los gastos de transferencia son los que el Estado realiza sin pedir nada a cambio (prestaciones, subvenciones, etc.

a) Compras de nuevos coches para la policía. Gasto real.
b) Construcción de obras públicas. Gasto real.
c) Subvenciones a empresas en crisis. Gasto de transferencia.
d) Pago de pensiones. Gasto de transferencia.
e) Gastos de material sanitario. Gasto real.
f) Contratación de funcionarios. Gasto real.
g) Ayudas a familias necesitadas. Gasto de transferencia.

8. Define los impuestos, ¿Cuáles son sus finalidades? Si no hubiera impuestos: ¿Cómo y quién proporcionaría bienes y servicios públicos? ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esa situación?
Los impuestos son pagos que los ciudadanos están obligados a hacer por ley para que el Estado y el resto de administraciones públicas dispongan de los recursos suficientes con los que financiar los gastos públicos.
Si no hubiese impuestos, los bienes y servicios los proporcionarían las empresas, pero habría que pagar por ello, así que los beneficiados serían las empresas y los perjudicados la sociedad, aunque algunos igual terminarían por desaparecer, ya sea por no ser rentable o por no poder realizar estos bienes y servicios.

9. ¿En qué se diferencian los impuestos directos de los indirectos?

Los impuestos directos se aplican sobre una manifestación directa de la capacidad económica de los contribuyentes, como la obtención de una renta o la posesión de un patrimonio. Los impuestos indirectos recaen sobre una manifestación indirecta de la capacidad económica de los contribuyentes, como son sus actos de consumo o de transmisión.

10. Explica las diferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.

Los impuestos son pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio. Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la Administración (recogida de basura, alcantarillado, permiso de conducir, tasas académicas, etc.).Las contribuciones son tributos que pagan quienes se benefician de una obra o servicio público (pavimentación de una calle, construcción de una acera, etc.).

11. Elabora un breve informe sobre el sector público español con los siguientes puntos.

 a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.
b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.
c) Evolución del déficit o superávit.

12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?

Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas (gravan la obtención de renta o la posesión de riqueza), por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual (gravan la utilización de esa renta o riqueza).Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas. Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).

13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?

Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.

14. A través del IRPF se busca la aplicación de los principios de justicia, equidad y redistribución de la riqueza. ¿Qué fórmulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?

Hay distintos criterios: Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una. Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. ( por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas. Para ellos se aplica una tarifa progresiva (quien tiene, por ejemplo, una renta de 30.000 euros paga el 10% por los primeros 10.000 euros, el 15% por los segundos 10.000, el 20% por los terceros 10.000 euros, etc.).

15. ¿Cuáles suman y cuáles restan en el IRPF?

a) Tienen dos hijos (de 9 años y 1 año).La renta disminuye.
b) Los padres trabajan y cobran sueldos mensuales, de los que les retienen una parte todos los meses para el impuesto, además de las cotizaciones sociales. La renta aumenta.
c) Viven en una casa que aún no han terminado de pagar. La renta disminuye.
d) Reciben intereses de una cuenta de ahorro. Aumenta la renta.
e) Hacen aportaciones a un plan de pensiones. La renta disminuye.
f) Venden un solar por encima de lo que costó. Aumenta la renta.
g) Aportan donativos a una ONG. La renta disminuye.

17. Tipo impositivo de IVA.

a) Leche y pan. 4%.
b) Carne y pescado. 7%.
c) Pasteles. 7%.
d) Ir al dentista. 0%.
e) Recarga de móvil. 16%.
f) Libros. 4%.
g) Compra de ropa. 16%.
h) Comer en un restaurante. 7%.
i) Ir al cine. 7%.
j) Compra de medicinas en la farmacia. 4%.
¿Por qué crees que unos bienes tienen que pagar más o menos IVA que otros, o no pagar nada? ¿En qué bienes rebajarías o eliminarías el IVA y por qué?
Según el nivel de prioridad del bien o servicio en la sociedad. Eliminaría el IVA en los medicamentos o en los alimentos fundamentales.

18. El balance entre lo que pagamos en impuestos y lo que recibimos en bienes y servicios públicos no es el mismo para todos los ciudadanos. ¿Qué factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello?

Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tendrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.
19. ¿La recaudación por impuestos sube o baja cuando crece la economía y aumenta la producción y el empleo?
La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios.

miércoles, 18 de marzo de 2015

EL EQUILIBRIO Y LOS CAMBIOS EN LA ECONOMÍA


1. Sirviéndote de un esquema, explica cuáles son los objetivos básicos de la economía de un país y cuáles son los factores que condicionan el que se alcancen o no esos objetivos.

 El crecimiento del PIB, pleno empleo, estabilidad de precios y el equilibrio exterior; los factores influyentes son las fuerzas del mercado, perturbaciones externas y la actuación del Gobierno.

 2. ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada? ¿Y los componentes de la demanda nacional?

 Demanda agregada: Consumo privado, inversiones, gasto público y exportaciones.

Demanda nacional: Consumo privado, gasto público e inversiones.

 3. Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala qué tipo de bienes se incluyen y cuáles no.

 El consumo agregado es el gasto total realizado por las familias en bienes y servicios en un período dado. Incluye bienes duraderos y los no duraderos, pero no se incluye la compra de vivienda.

 4. Comenta las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia. ¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?

 La renta disponible de las familias, los tipos de interés y las facilidades para obtener créditos y el ciclo vital de las personas.

 5. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?

 Se incrementará en un 3%.

 6. Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.

 Por los acontecimientos o situaciones que puedan suceder en un futuro, o por hacer alguna inversión. Los tipos de interés.

7. Observa, a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:

 A) ¿Qué está pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe?

 Se ven obligadas a controlar sus gastos y ahorrar más ya que mucha gente no tiene un trabajo fijo y hoy en día con la crisis nunca se tiene un futuro asegurado.

 B) De mantenerse esta tendencia, ¿ cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española? 

Caeríamos en una crisis mayor de en la cual estamos y de la que no se podría salir.

8. Señala cómo afectan los siguientes hechos a la demanda o la oferta agregadas, especificando si lo hacen positiva o negativamente, y en qué sentido se desplazan las curvas de oferta o demanda.

 Disminuyen las ventas de viviendas: La oferta y la demanda se desplazan hacia la izquierda.

Negativamente.

 B) Se produce un avance tecnológico que afecta a diversos sectores de la economía: Oferta y demanda se desplazan hacia la derecha. Positivamente.

 C) Las empresas exportadoras incrementan sus ventas: La demanda a izquierda y la oferta a derecha. Positivamente.

 D) Continúa la escalada de los precios del petróleo: Oferta y demanda hacia la derecha. Negativamente.

 E) El Gobierno aprueba nuevas obras públicas: La oferta y demanda se desplazan a izquierda 

Positivamente.

 F) Crecen el optimismo y la confianza entre los consumidores sobre el futuro inmediato: Las dos a la izquierda. Positivamente.

 9. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?

 La inversión está formada por:

 -Las inversiones en planta y equipos.

 -La construcción de viviendas para las familias.

 Su peso del PIB es aproximadamente del 20%.

  
10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento?

 Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.

 11. Si se está pensando realizar una inversión financiada mediante un préstamo a un tipo de interés del 6%, ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?

 La rentabilidad debe ser mayor que el tipo de interés.

 12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión.

 A) El Banco Central aprueba un descenso considerable en el tipo de interés: Sube consumo, baja el ahorro y suben las inversiones.

 B) Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban: Sube consumo, baja el ahorro y suben las inversiones.

 C) Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias: Sube consumo, baja el ahorro y suben las inversiones.

 D) Aparecen noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones: Baja consumo, sube el ahorro y bajan las inversiones.

 13. El 75% de las ventas de coches se realiza por medio de préstamos.

 A)¿Qué consecuencia tendría en estas ventas una reducción de las facilidades crediticias de la banca?

Todas o casi todas las personas que hayan pedido préstamos, se echarían atrás.

 B) ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene esta forma de comprar frente a pagar al contado?

 La ventaja principal es que artículos que no te puedes permitir, gracias a estos préstamos puedes, pero al adquirir estos préstamos te estás comprometiendo a pagar unos intereses.

 C) Si las ventas de automóviles bajan durante tres meses consecutivos, ¿qué síntomas refleja este hecho sobre la evolución de la economía?

 Los préstamos descenderían.

 14. Además de las ventas de automóviles. ¿Qué otros indicadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué facilidad tienen sus datos?

 El consumo de gasolina, la encuesta continua de presupuestos familiares, las matriculaciones de automóviles, las ventas en grandes superficies

El índice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años anteriores

15. Si el Banco Central sube el tipo de interés, ¿a quiénes perjudica y a quiénes beneficia?

Lee y comenta el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones (en la hipótesis de que suba el tipo de interés).

 A) Los que tengan créditos hipotecarios a interés variable tendrán que pagar cada mes algo más por su hipoteca: Verdadero.

 B) Los que estén pensando en comprar vivienda y necesiten crédito se lo pensarán mejor: Verdadero.

 C) La medida también afectará a los créditos al consumo para financiar el coche o los electrodomésticos, por lo que muchas familias aprovecharán el momento para adquirir estos bienes: Falso.

 D) Los planes de inversión que exijan préstamos bancarios tendrán mayor coste, por lo que algunas empresas esperarán a mejores momentos: Verdadero.

 E) La noticia no es buena para el ahorro de las familias, que tendrán menos motivos para ahorrar: Falso.

 16. Las cifras de la demanda agregada y del PIB de una economía terminan siendo coincidentes. ¿Qué razones explican esa coincidencia?

 Porque ambos términos son lo mismo, y porque en una economía lo que se demanda es finalmente lo que se produce.

 17. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregadas.

 La demanda agregada es la cantidad de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado periodo de tiempo.

La oferta agregada es la cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

 18. La oferta y la demanda agregadas constituyen un modelo sencillo que nos transmite información sobre las principales cuestiones macroeconómicas.

 A) ¿Qué información nos transmite el punto de corte de las curvas de oferta y demanda agregadas?

 El punto de equilibrio. Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo.

 B) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio? 

Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo.

 C) ¿Cómo podrían explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?

 Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperación y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro.

Sí, el Estado puede mantener el nivel de equilibrio reduciendo los tipos de interés, etc.

 19. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: “Si los trabajos de la economía sumergida pasaran a ser declarados, el paro prácticamente desaparecería”.

 No sería así, seguiría habiendo personas paradas, ya que al entrar más personas al mercado de trabajo este disminuiría y no todo el mundo tendría una trabajo.

 20. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.

 A) Señala ejemplos concretos de circunstancias que puedan mejorar o empeorar la confianza en el futuro.

 Ser optimistas y pensar que toda va a ir bien, lo que genera un mayor gasto, y al contrario, si somos pesimistas y pensamos que va a ir a peor, recortaremos gastos.

 B) ¿Por qué crees que al disminuir la inversión se agrava aún más la caída de la actividad?

 Por qué los beneficios también bajan.

 C) ¿En qué sentido se relaciona en el texto el riesgo con la confianza?. ¿Por qué resulta más fácil entrar que salir de la crisis? 

Los empresarios no se arriesgan hasta que no tengan la suficiente confianza.

Porque es mucho más fácil hacer desaparecer la confianza que restablecerla.

 21. ¿Cuáles son los principales problemas de la economía sumergida? ¿A quién beneficia y a quién perjudica y por qué?

 Que se reducen los ingresos públicos, el empleo en condiciones desfavorables, impedir el trabajo a otras personas y riesgos para la seguridad. Beneficia a los que venden y participan en esta economía sumergida.

 22. ¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente? ¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a tu alrededor?

 Sí, unas amigas de mi madre que tienen una clínica de estética en su casa. En mi opinión lo hacen porque es  una cosa que les gustas y les ayuda a sacar algo de dinero en sus ratos libres.

 23. Observa la viñeta y responde a las cuestiones.

A) ¿Crees que esta afirmación siempre se cumple? ¿Por qué?

 Sí, ya que es muy difícil que se saque un buen rendimiento, sin perjudicar al medio ambiente.

B) ¿Es posible la mejora de la economía sin dañar el medio ambiente? ¿Cómo?

 Sí, buscando soluciones rentables para no dañar al medio ambiente sacando la mayor rentabilidad económica.

 24. Como podrás observar en la imagen, la mejora y el crecimiento de la economía no se percibe de la misma forma por los distintos colectivos.

 A) ¿Cuáles son esos colectivos? 

 Los empresarios los que están creciendo, y los trabajadores los que decrecen.

 ¿Qué explicaciones darías para que se entendiera el reproche que se hace? 

Elabora  la posible continuidad de este diálogo entre ambas partes.

 25. A partir de los datos anuales de los distintos componentes del gasto de la economía de un país reflejados en el cuadro.

 A) Calcula el PIB de esta economía:

 PIB: C+G+I+(X-M) = 57600+16500+18300+ (12100-11400) = 93100 u.m.

 B) Si se estima que el PIB para el año siguiente aumentará en un 3,5% y el consumo privado en un 3,2%, ¿cuáles serán las cifras de PIB y de consumo del próximo año?

 PIB = 3258,5 u.m. y C = 1843,2 u.m.

 26. Una empresa está pensando realizar una inversión de ampliación de sus instalaciones de la que espera obtener unos beneficios extra de 80 000 anuales. Los gastos de la inversión suponen 500 000 euros, y para hacer frente a ellos tendrá que pedir un préstamo a un tipo de interés anual del 8%. ¿Crees que le interesa realizar esta inversión?

Razona tu respuesta. 

 Sí, haría la inversión ya que su rentabilidad es mayor que el tipo de interés.

 27. ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 20 000 um y es un país con una propensión marginal a consumir de 0,95:

 Es cuando aumenta el gasto y realizas inversiones que como consecuencia hace una cadena que provoca otras inversiones.

 A)¿Qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? 

 4.000.000 u.m.

B) ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan importante para explicar lo que ocurre en un país?

 Porque los fabricantes pueden ser extranjeros, y los efectos de las inversiones solos beneficia al origen del fabricante.

 28. En la curva de oferta agregada, a medida que nos acercamos a la producción de pleno empleo, va cambiando la influencia de los precios sobre la cantidad que están dispuestas a ofrecer las empresas. Explica las razones que justifican este proceso

 Este proceso se produce debido al aumento de los precios a medida que se van acercando a la producción de pleno empleo.

29. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la oferta y en la demanda agregadas? 

 Si se diera el caso que los niveles de precios superaran al Pe, las empresas ofrecerían más bienes de los que la gente desea adquirir, dando lugar a un exceso de oferta. Si sucede lo contrario, habría exceso de demanda.

 30. El consumo privado en EEUU supone el 19% del consumo mundial. A partir de este hecho, comenta cómo crees que puede afectar la economía estadounidense y a la del resto de los países un descenso del índice de confianza de los consumidores en EEUU. 

 Bajaría el índice de confianza en el resto de las economías.